"对不起,我没考好"考试后,请看到孩子的努力,它比分数更重要

时间:2021-05-25 00:09

本文摘要:期末考试分数宣布后,汇报结果这一幕会在许多家庭上演。结果好虽然皆大欢喜,可如果结果不尽如人意呢?前不久,网上一幅考试结果决议了回家敲门的姿势漫绘图火了,许多人忍不住表现:太形象了!当孩子考差了,怙恃的态度和反映深刻影响着孩子对自我的评价,对学习的认知,影响着他日后的思维方式和行为体现。当孩子说他没考好,怙恃怎样回应对孩子资助最大呢? 首先,孩子考差了,自己心里都市感应失望、沮丧和愧疚,品评指责反而会在某种水平上抵消孩子心田的愧疚感。

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期末考试分数宣布后,汇报结果这一幕会在许多家庭上演。结果好虽然皆大欢喜,可如果结果不尽如人意呢?前不久,网上一幅"考试结果决议了回家敲门的姿势"漫绘图火了,许多人忍不住表现:太形象了!当孩子考差了,怙恃的态度和反映深刻影响着孩子对自我的评价,对学习的认知,影响着他日后的思维方式和行为体现。当孩子说他没考好,怙恃怎样回应对孩子资助最大呢? 首先,孩子考差了,自己心里都市感应失望、沮丧和愧疚,品评指责反而会在某种水平上抵消孩子心田的愧疚感。

孩子以为"我是没考好,但也蒙受了这些品评,还要怎么样?"对这件事便没那么重视了。其次,如果没考好这件事自己就会损害孩子的自信心,那么再加上怙恃的品评指责,孩子会越发自卑、发生消极的自我表示,以为自己就是"笨"、"不是学习的料",容易自暴自弃、厌学。此外,怙恃的负面情绪和攻击否认,会损伤亲子关系。而亲子关系大于教育,只有亲子关系好,怙恃的话对孩子才会有影响力,孩子才会尊重、信任怙恃,愿意听取怙恃的建议。

不管孩子考得多差,怙恃首先应该安放好自己那颗焦虑的心,做好情绪治理,温和而坚定地站在孩子这边,成为孩子的队友,和孩子一起打败问题。多勉励孩子,教孩子学碰面对挫折与失败,学会处置惩罚随之发生的失望、沮丧、自责等情绪,这对孩子一生都是意义特殊的。

看到孩子的努力或者在某些方面比力好的体现,给他努力的心理表示,好比:"妈妈看你最近字写得比以前有进步,卷面分肯定有提高"。孩子感受到来自怙恃的肯定与温暖,会更有信心和勇气朝着好的偏向生长。

这即是勉励的神奇气力。在看到孩子努力的前提下,不要苛责不尊重他的结果,或许不优秀可是努力了!给孩子一个好的灵魂比功成名就更重要。一些家长一味看重、追求好结果,认为只有好结果才是最重要!然而,这个世界上,人与人之间是存在一些差异的。

有的孩子擅长逻辑思维,有的孩子擅长形象思维,有的孩子对电子产物感兴趣,有的孩子对花花卉草感兴趣,每个孩子都有自己奇特的天赋,也不行制止有自己的短板。如果孩子确实努力了,在自己年事段里应该知晓的知识也都具备了,家长再太过苛求孩子的分数,就不行制止会对孩子造成过剩的压力。在身体康健、心理阳光的前提下家长再资助和引导孩子争取更优秀的结果,这才是看待分数的合理态度。

结果与发展相比,发展永远是第一位的。对于孩子来说,分数多高这个效果其实不重要,重要的是他在这个历程中是否支付了努力,是否为了他想要到达的谁人效果而支付了努力。

记得之前看过这样一个视频:餐桌上,哥哥自得地向怙恃汇报自己优秀的学习结果:"数学90分,英语85分······"有些飘飘然。妈妈听完淡淡地说:"你应该更认真看待学习。

"而弟弟一直捏着桌底下一张60分的试卷,紧张、缄默沉静。直到妈妈看到弟弟的结果,准备发怒时,却突然想到有天晚上撞见弟弟在房间里认真地做着训练题,小手不停地揉着疲倦的眼睛,强忍着睡意努力保持清醒的样子。想到这里,妈妈释然了。她给弟弟碗里夹了菜,又给哥哥夹了,歌颂弟弟和哥哥做得都很棒。

这位妈妈是智慧的,她不会因为一次的结果就判断孩子如何,明白看到孩子结果背后的工具和在历程中支付的努力。其实,每一次考试都是一次磨练,并不能决议或代表什么,只能反映之前一段时间的学习效果。对于小学来说,结果相对来说并不是那么重要,学习习惯与行为习惯才是最重要的。我们更应该去看到孩子的结果反映出什么,帮孩子分析,是粗心大意、训练不够、学习态度问题,还是学习能力、方法问题;亦或是生活某人际来往上的因素影响了学习,这些都需要家长与孩子平等耐心地相同。

怙恃还需要反思自己的教育方式,是不是在学习上对孩子包揽太多、控制太多,还是因为忙而疏于引导,导致孩子养成不良的学习习惯,等等。须要的时候,也可以跟老师谈谈,更全面地相识孩子的学习情况。孩子的学习,不怕出问题,最怕的是问题被掩盖。

发现问题后,就要针对性地接纳实际行动,制定计划,和孩子一起商量解决措施,通过适当的监视和引导,真正解决问题。当孩子考差了应如何教育,其实没有一个统一的尺度谜底,在以上三个大偏向的引领下,怙恃还需要凭据自己孩子的特质、性格来调整详细的方式。高分不捧、低分不骂,用温和理智的情绪、真诚的勉励、切实可行的革新措施来引导,相信孩子的结果一定会越来越优秀。

高分不"捧",总结履历如果孩子考了高分,我们诚然喜上眉梢,但不应该作重奖等太过的表现,将孩子"捧"得高屋建瓴,因为这样做,无形中会滋养孩子自满的情绪。其实,我们可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的请求,甚至给几个吻,就可以看成奖励了。

我们更应该资助孩子分析卷面的得失情况,总结履历,扬长避短,乘胜前进,为下一次的考试"更上一层楼"打下扎实的基础。如果孩子班内竞争气氛很浓,我们应教育孩子以平常心待之,每次考试应挑战自己,逾越自我,永不放弃,考出最佳水平就可以了;或告诉孩子"学如逆水行舟,不进则退"的原理,以引发孩子的斗志。低分不"棒",找出差距这里的"棒",就是训斥、挖苦甚至责骂。孩子考了高分我们不"捧",如果发挥不佳,考了低分,我们应不"棒"。

实践证明,打是不能解决问题的,孩子考试结果不佳时更需要家长和风细雨般的慰藉与勉励!要看到孩子的进步,结果虽然重要,但孩子的进步更差别忽视。如:这次考试结果虽然不理想,但之前一直没有掌握的知识或是一直做错的题目这次竟然做的很完美。那家长就应该狠狠的表彰,这是给孩子自信最好的方式,也是引发他努力向上的有效途径。

正所谓"胜败乃是兵家常事",在学习上更是如此。如果孩子考了低分,我们要先在语言上给予慰藉与勉励,教育孩子只要努力发挥了,就应"胜固言喜败亦欣"。

然后,应摸清情况,找到分数低的原因,是基础掌握不牢、还是方法差池、就是卷面不工致、还是时间未能合理分配等等。同时,针对考卷情况,整理错题本,分析考试成败的原因,总结每一道题的得失。

探查原因的历程中,一方面,家长要坚持深入地分析,要态度平和,谨记不要发怒,不要责备孩子,使孩子能说出真正的原因,不作搪塞性回覆。另一方面,家长要引导孩子自己找到革新的方法和以后应该接纳的措施。孩子,我要求你念书用功,不是因为我要你跟别人比结果,而是因为,我希望你未来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的事情,而不是被迫营生。当你的事情在心中有意义,你就有成就感。

当你的事情给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。"尽吾志也而不能至者,可以无悔矣。"这应该才是作为怙恃该做的事,而不是一味的责骂孩子很笨。

希望每一个孩子期末被关注到的,不仅是那一纸分数,更有背后的辛苦和努力,它比任何事情都重要。文章综合整理于网络。


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