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时间:2021-06-07 00:09

本文摘要:这周,我们来举行《综合素质》执法法例这部门内容的学习。该部门主要考察8道选择题,卷面所占分值或许16分。主要出题来自教育法、教师法、义务教育法、未成年人掩护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处置惩罚措施、国家中恒久教育革新和生长纲要主要从这七部执法中考察相关内容。

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这周,我们来举行《综合素质》执法法例这部门内容的学习。该部门主要考察8道选择题,卷面所占分值或许16分。主要出题来自教育法、教师法、义务教育法、未成年人掩护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处置惩罚措施、国家中恒久教育革新和生长纲要主要从这七部执法中考察相关内容。学习技巧:因为是出选择题,所以纷歧定要背下来,可是对于知识点一定要熟记!焦点考点一 《中华人民共和国教育法》第三十一条【教育机构的法人条件】学校及其他教育机构具备法人条件的,自批准设立或者挂号注册之日起取得法人资格。

学校及其他教育机构在民事运动中依法享有民事权利,负担民事责任学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办工业独立负担民事责任。

第五十八条 国家接纳优惠措施,勉励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会盈利服务、兴办校办工业。第七十一条【经费的执法责任】违反国家有关划定,不根据预算核拨教育经费的,由同级人民政府限期核拨;情节严重的,对直接卖力的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。违反国家财政制度、财政制度,挪用、克扣教育经费的,由上级机关责令限期送还被挪用、克扣的经费,并对直接卖力的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;组成犯罪的,依法追究刑事责任。第七十三条【刑事执法责任】明知校舍或者教育教学设施有危险,而不接纳措施,造成人员伤亡或者重大产业损失的,对直接卖力的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。

第七十五条 【行政执法责任】违反国家有关划定,举行学校或者其他教育机构的,由教育行政部门予以打消;有违法所得的,没收违法所得;对直接卖力的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。焦点考点二 《中华人民共和国义务教育法》第十二条【免试入学】适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。怙恃或者其他法定监护人在非户籍所在地事情或者居住的适龄儿童、少年,在其怙恃或者其他法定监护人事情或者居住地接受义务教育的,当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。

详细措施由省、自治区、直辖市划定。县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的武士子女接受义务教育予以保障。

第二十条【未成年犯的义务教育】县级以上地方人民政府凭据需要,为具有预防未成年人犯罪法例定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。第二十二条【平衡生长】县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校平衡生长,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。学校不得聘用曾经因居心犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育事情的人担任事情人员。

第二十六条 【校长卖力制】学校实行校长卖力制。校长应当切合国家划定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

第二十九条【教师行为】教师在教育教学中应当平等看待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充实生长。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生正当权益。第五十七条 【行政执法责任】学校有下列情形之一的,由县级人民政府教育行政部门责令限期纠正;情节严重的,对直接卖力的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分:(一)拒绝吸收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;(二)分设重点班和非重点班的;(三)违反本法例定开除学生的;(四)选用未经审定的教科书的。焦点考点三《中华人民共和国教师法》第七条 【教师权利】教师享有下列权利:(一)举行教育教学运动,开展教育教学革新和实验;(二)从事科学研究、学术交流,到场专业的学术团体,在学术运动中充实揭晓意见;(三)指导学生的学习和生长,评定学生的品行和学业结果;(四)定时获取人为酬劳,享受国家划定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、治理事情和教育行政部门的事情提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,到场学校的民主治理;(六)到场学习或者其他方式的培训。

第十条【教师资格制度】国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和执法,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法例定的学历或者经国家教师资格考试及格,有教育教学能力,经认定及格的,可以取得教师资格。第十四条【资格限制】受到剥夺政治权利或者居心犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。第二十七条 地方各级人民政府对教师及具有中专以上学历的结业生到少数民族地域和边远贫困地域从事教育教学事情的,应当予以补助。

第三十七条【教师不妥行为的处置惩罚】教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)居心不完成教育教学任务给教育教学事情造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,组成犯罪的,依法追究刑事责任。

第三十九条【教师申诉】教师对学校或者其他教育机构侵犯其正当权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处置惩罚不平的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处置惩罚。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其凭据本法例定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉,同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应看成出处置惩罚。焦点考点四 《中华人民共和国未成年人掩护法》第二十八条 各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利,并接纳措施保障家庭经济难题的、残疾的和流感人口中的未成年人等接受义务教育。第三十条【公开场合】爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童运动中心应当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所,应当根据有关划定对未成年人免费或者优惠开放。

第三十九条【掩护隐私】任何组织或者小我私家不得披露未成年人的小我私家隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者小我私家不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法举行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其怙恃或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者小我私家不得开拆、查阅。第四十三条【未成年人的救助】县级以上人民政府及其民政部门应当凭据需要设立救助场所,对流离乞讨等生活无着未成年人实施救助,负担暂时监护责任;公安部门或者其他有关部门应当护送流离乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所,由救助场所予以救助和妥善照顾,并实时通知其怙恃或者其他监护人领回。对孤儿、无法查明其怙恃或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人,由民政部门设立的儿童福利机构收留抚育。

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未成年人救助机构、儿童福利机构及其事情人员应当依法推行职责,不得荼毒、歧视未成年人;不得在管理收留抚育事情中牟取利益。第六十二条 怙恃或者其他监护人不依法推行监护职责,或者侵害未成年人正当权益的,由其所在单元或者住民委员会、村民委员会予以劝诫、制止;组成违反治安治理行为的,由公安机关依法给予行政处罚。

考点五《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十条【家校互助教育】未成年人的怙恃或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。学校在对学生举行预防犯罪教育时,应当将教育计划见告未成年人的怙恃或者其他监护人,未成年人的怙恃或者其他监护人应当联合学校的计划,针对详细情况举行教育。

第十六条【缺课及夜不归宿处置惩罚】中小学生缺课的,学校应当实时与其怙恃或者其他监护人取得联系。未成年人擅自外出夜不归宿的,其怙恃或者其他监护人、其所在的投止制学校应当实时查找,或者向公安机关请求资助。收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其怙恃或者其他监护人的同意,或者在二十四小时内实时通知其怙恃或者其他监护人、所在学校或者实时向公安机关陈诉。第十九条【不满十六周岁未成年人不得脱离监护】未成年人的怙恃或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。

第二十三条【学校对不良行为未成年人的教管义务】学校对有不良行为的未成年人应当增强教育、治理,不得歧视。第三十七条 未成年人有本法例定严重不良行为,组成违反治安治理行为的,由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的,可以予以训诫。第三十九条【保障收容修养未成年人的受教育权】未成年人在被收容修养期间,执行机关应当保证其继续接受文化知识、执法知识或者职业技术教育;对没有完成义务教育的未成年人,执行机关应当保证其继续接受义务教育。

排除收容修养、劳动修养的未成年人,在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利,任何单元和小我私家不得歧视。第四十四条【教育为主、处罚为辅原则】对犯罪的未成年人追究刑事责任,实行教育、作用、挽救目标,坚持教育为主、处罚为辅的原则。司法机关管理未成年人犯罪案件,应当保障未成年人行使其诉讼权利,保障未成年人获得执法资助,并凭据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况,有针对性地举行法制教育。

对于被接纳刑事强制措施的未成年学生,在人民法院的讯断生效以前,不得取消其学籍。焦点考点六《学生伤害事故处置惩罚措施》第八条 学生伤害事故的责任,应当凭据相关当事人的行为与损害结果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当凭据其行为过错水平的比例及其与损害结果之间的因果关系负担相应的责任。

当事人的行为是损害结果发生的主要原因,应当负担主要责任;当事人的行为是损害结果发生的非主要原因,负担相应的责任。第九条【学校负担事故责任的详细情形】因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校应当依法负担相应的责任:(一)学校的校舍、园地、其他公共设施,以及学校提供应学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不切合国家划定的尺度,或者有显着不宁静因素的;(二)学校的宁静守卫、消防、设施设备治理等宁静治理制度有显着疏漏,或者治理杂乱,存在重大宁静隐患,而未实时接纳措施的;(三)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不切合国家或者行业的有关尺度、要求的;(四)学校组织学生到场教育教学运动或者校外运动,未对学生举行相应的宁静教育,并未在可预见的规模内接纳须要的宁静措施的;(五)学校知玄门师或者其他事情人员患有不适宜担任教育教学事情的疾病,但未接纳须要措施的;(六)学校违反有关划定,组织或者摆设未成年学生从事不宜未成年人到场的劳动、体育运动或者其他运动的;(七)学生有特异体质或者特定疾病,不宜到场某种教育教学运动,学校知道或者应当知道,但未予以须要的注意的;(八)学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未凭据实际情况实时接纳相应措施,导致不良结果加重的;(九)学校教师或者其他事情人员体罚或者变相体罚学生,或者在推行职责历程中违反事情要求、操作规程、职业道德或者其他有关划定的;(十)学校教师或者其他事情人员在负有组织、治理未成年学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未举行须要的治理、申饬或者制止的;(十一)对未成年学生擅自离校等与学生人身宁静直接相关的信息,学校发现或者知道,但未实时见告未成年学生的监护人,导致未成年学生因脱离监护人的掩护而发生伤害的;(十二)学校有未依法推行职责的其他情形的。第十条 【学生或未成年学生监护人的执法责任】学生或者未成年学生监护人由于过错,有下列情形之一,造成学生伤害事故,应当依法负担相应的责任:(一)学生违反执法法例的划定,违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律,实施按其年事和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的;(二)学生行为具有危险性,学校、教师已经申饬、纠正,但学生不听劝阻、拒不纠正的;(三)学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未见告学校的;(四)未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况,监护人知道或者已被学校见告,但未推行相应监护职责的;(五)学生或者未成年学生监护人有其他过错的。

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第十三条 【校外事故处置惩罚原则】下列情形下发生的造成学生人身损害结果的事故,学校行为并无不妥的,不负担事故责任;事故责任应当按有关执法法例或者其他有关划定认定:(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;(三)在放学后、节沐日或者假期等学校事情时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的;(四)其他在学校治理职责规模外发生的。第二十八条 【监护人责任】未成年学生对学生伤害事故负有责任的,由其监护人依法负担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他事情人员以及其他组织、小我私家的正当权益,造成损失的,成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。

《国家中恒久教育革新和生长计划纲要(2010-2020年)》1.战略目的到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。2.生长任务义务教育的生长任务:牢固提高九年义务教育水平。义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性。

减轻中小学生课业肩负。各级政府要把减负作为教育事情的重要目的,统筹计划,整体推进。调整课本内容,科学设计课程难度。革新考试评价制度和学校考核措施。

3.体制革新人才造就体制革新:更新人才造就看法。深化教育体制革新,关键是更新教育看法,焦点是革新人才造就体制,目的是提高人才造就水平。创新人才造就模式。

注重学思联合。建设现代学校制度:推进政校离开,管办分散。

完善普通中小学和中等职业学校校长卖力制。治理体制革新:健全统筹有力、权责明确的教育治理体制。以简政放权和转变政府职能为重点,深化教育治理体制革新,提高公共教育服务水平。

4.保障措施增强教师队伍建设:建设高素质教师队伍。提高教师业务水平。以农村教师为重点,提高中小学教师队伍整体素质。

完善教师培训制度,将教师培训经费列入政府预算,对中小学教师实行每五年一周期的培训。以“双师型”教师为重点,增强职业院校教师队伍建设。提高教师职位待遇。

逐步实行城乡统一的中小学体例尺度,对农村边远地域实行倾斜政策。


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